親身經驗要教導以諾認讀中文,其實真的十分需要耐心,2位導師要同時教導幾位小朋友，令他們對中文感到有趣，真的是十分難的挑戰，疫情期間更需要用電腦教學，更是雞上加難，他們常鼓勵家長要多稱讚小朋友，支持他們，令我回想起初心，亦令我反思，學習並不是要高分，支持，陪伴其實更為重要。
本中心曾經為多間津校、直資小學提供讀寫支援服務，豐富經驗。我們也發展適合普通小朋友的認讀策略課程，更設有家長工作坊，讓小孩及家長均可掌握字詞認默策略，讓孩子能高效識字，愉快學習並能在家輕鬆預默。
時間：1-2小時
時間：2-3小時
時間：4-6次
以多感管活動，體驗式的學習，協助中文能力稍遜的同學提升學習動機，重新經歷愉快學習的過程。
進行中文字詞認默遊戲、語文知識及閱讀策略等訓練，強化學生的認、讀、默、寫能力，提升中文識字量，打好語文基礎。
「溫習默書不勞氣，好玩又好記 」工作坊一直很受家長歡迎，因不少家長都遇到幫助孩子温習默書的煩惱。
工作坊裝備家長掌握字詞認默策略，的步驟及多感官學習方法，再送上不少實用的温習默書小貼士，使家長能輕鬆愉支援孩子學習中文，孩子的學習興趣自然地提升。
家長與孩子同步參與的工作坊，認識中文認讀默寫策略。家長在導師之指導下，學習以正面管教之技巧支援孩子，有各樣多感官活動，不但幫助孩子高效識字，學習中文不再乏味，過程都變得好好玩，好有趣，親子共享不一樣的學習樂趣。
中心能在疫情環境下，快速發展了線上服務，繼續為學童提供高質素的線上課堂！
我們亦創建不同線上遊戲，讓同學從遊戲中學習，同學「愛遊戲過關」的心態，不但提升學習動機，同時增強字詞的認讀能力。
無論在課堂或家中，不同的手工或互動活動，都是有趣的方法，中文變得好好玩，增強學童的學習興趣！
中心能在疫情環境下，快速發展了線上服務，繼續為學童提供高質素的線上課堂！
我們亦創建不同線上遊戲，讓同學從遊戲中學習，同學「愛遊戲過關」的心態，不但提升學習動機，同時增強字詞的認讀能力。
親身經驗要教導以諾認讀中文,其實真的十分需要耐心,2位導師要同時教導幾位小朋友，令他們對中文感到有趣，真的是十分難的挑戰，疫情期間更需要用電腦教學，更是雞上加難，他們常鼓勵家長要多稱讚小朋友，支持他們，令我回想起初心，亦令我反思，學習並不是要高分，支持，陪伴其實更為重要。
感謝導師及姑娘的悉心教導，小朋友很投入學習，踏出成功第一步。
我最欣賞的地方是可以在一個愉快環境中互相學習,不用硬背,可以讓她知道遇到困難時是有辦法解決,亦開始知道怎樣運用中文字,每次上堂前她都非常緊張,每次落堂後亦會跟我說好開心上堂好豐富． 如果有機會繼續上堂,希望可以加深學習作文方面.希望能夠繼續上寓學於樂趣味小組班。
各老師努力非常感受得到！請老師繼續加油
